31个本科专业首次招生高校新专业有“三新”

研究人员在电子科技大学宜宾园区智能制造研究室进行了智能抓取实验。王宇摄

伴随着高考成绩的陆续公布，今年的高考生已经进入了忙着填志愿，高高兴兴收获录取通知书的时刻同时，一批新专业为准大学生提供了更多选择根据教育部公布的2021年普通高等学校本科专业备案审批结果，共有31个本科专业首次正式招生，涵盖工学，经济学，法学，艺术学等9大学科门类

高校本科专业调整被视为经济社会发展对人才需求的晴雨表新专业新在哪里以后怎么培养专业人才

一个新工科专业凸显智慧

盘点31个新增专业，其中智慧智能是关键词——智能能源工程，智能建筑与智能交通，智能水利，智能地球探测，空天智能电力推进技术，智能交通工程，智能海洋技术，智能林业...智慧智能相关新增专业8个，其中7个是工科。

河海大学水利水电学院智慧水利系主任于小冬表示，智慧水利专业是水利与信息化的融合学生不仅要掌握水利行业的知识，还要了解新兴技术该专业的就业方向主要是从事数字水利建设，为河流战略做贡献

北京交通大学是最早开设智能交通工程的高校之一北京交通大学依托交通工程，安全科学与工程等一级学科国家创新平台的坚实科研基础，交通学院原智能交通工程方向团队十余年的教学工作积累，以及轨道交通控制与安全国家重点实验室，进一步加强交通工程与安全，信息，人工智能等学科的交叉融合，探索智能+交通人才培养新路径，旨在培养智能交通领域的领军人才

山东大学开设的智能建筑与智能交通专业，以李术才院士，张青松教授为专业带头人，面向交通强国和制造强国的重大战略需求，深度整合数学，软件工程，控制科学与工程，机械工程，交通土木工程等专业，，从而培养具有国际视野，自主创新和跨界发展能力的应用研究型领军人才。

在新一轮科技革命和产业变革下，教育部在2017年提出要培养一大批多元化，创新型的优秀工程人才，即新型工程人才所谓新工科，是指新兴产业的专业，如人工智能，智能制造，机器人，云计算等，也包括传统工科专业的提升

近几年大学新工科很多，很多都是新工科专家表示，新工科专业仍将是未来几年高校学科发展的重要方向

第二，新的交叉融合符合发展需要

跨学科融合也是新专业的一大特色在本科专业设置调整中，教育部支持高校积极服务国家战略，区域经济社会和产业发展需要，引导高校用好学科交叉融合的催化剂，推进新工科，新医学，新农科，新文科建设，新增文理，理工，医学工程等专业

要实现双碳目标，专门人才必不可少目前，我国在碳捕捉，碳利用，碳封存，碳管理，碳交易等方面的专业复合型人才存在缺口2021年，重庆大学牵头，联合三所高校申请碳存储科学与工程专业

重庆大学本科学院院长李表示，目前能源，材料，交通等领域对碳储存科学与工程方面的人才需求很大因此，学校将着力培养跨学科，国际化的复合型人才希望有60%到70%的本专业毕业生在未来继续深造，为双碳目标做出贡献

伴随着田文一号火星探测任务的实施，中国的行星探测工程引起了全世界的关注成都理工大学申报的行星科学专业研究深空探测成都理工大学教师李春辉说，以深空探测为主要研究手段的行星科学，是在地球科学，空间科学，天文学等学科交叉的基础上产生的主要研究对象是太阳系中行星，彗星，小行星和系外行星的形成和演化

智慧林业也是今年新增的本科专业之一南京林业大学林学院副院长蒋江表示，林业的发展要加强与信息技术的融合，实现从生产到消费全过程的优质高效监控和管理智能林业专业在传统林业专业的基础上，融入了大数据，物联网，互联网+等新技术，将以智能化的模式培养学生

教育学者熊丙奇认为，最近几年来增加了更多的专业，主要包括人工智能，智能制造工程，数据科学与大数据技术，大数据管理与应用等这些新增专业符合国家战略，科技创新和经济社会发展的需要，体现了高校设置专业与时俱进，密切关注社会发展对人才培养的需求

第三，新专业设置突出就业导向。

据国务院学位委员会办公室有关负责人介绍，2012年以来，教育部围绕全面提高人才培养能力这一核心点，积极适应经济社会发展需求变化，支持全国高校设立本科专业1.7万个，占专业总数的28%，取消和停招近万个专业。

国家教育部负责人表示，专业设置和调整的总体思路是服务国家战略，区域经济社会和产业发展需要，重视质量，优化结构为突出就业导向，明确要求高校在申请增设专业过程中，充分调研社会需求，以扎实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和依据，加强与用人单位的沟通，明确社会对新增专业的具体要求

同时，新设专业需要补充一些不能满足社会变化需求，就业率过低的专业比如教育部连续两年对艺术类专业进行调整，新设了科技艺术，纤维艺术等更符合现代企业需求的新专业

最近几年来，中国在科技和艺术发展方面取得了丰富的成就，在北京冬奥会的开闭幕式上，科技和艺术的结合创造了许多令人惊艳的经典场景同时，艺术院校也在积极推动数字技术，人工智能，互联网与艺术创意的融合，通过跨学科，跨专业的教学方式培养新型人才

今年新设立的科技艺术专业是由中央美术学院申报的中央美术学院实验艺术学院院长邱志杰表示，该专业主要探讨艺术与数学，人工智能的创造力等课题未来毕业生的职业方向有科技创作与教学，科技公共艺术，创意产业，科幻，科普与教育等