河北唐山：“四融入”加强劳动教育

日前，由13个市代表队195名中小学生参加的河北省2022年中小学生劳动技能大赛结束河北省唐山市获得团体一等奖和单项一等奖，包括低年级组，中高年级组，高中组三个组别的一等奖初中组获得团体二等奖，唐山市代表队也获得了优秀组织奖

最近几年来，唐山市坚持把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿大学，中小学各学术板块和家庭，学校，社会各方面，推进五育并举2020年，市委市政府出台《关于全面加强新时期大中小学劳动教育的实施意见》，明确提出以劳动教育课程建设为基础，以劳动教育教师培训为支撑，以校内外劳动教育实践活动为载体，以学生劳动素养评价为基础

将劳动教育纳入人才培养全过程最近几年来，唐山市开设了足够的劳动教育课程，为学生设置了足够的课外劳动时间，实现了劳动教育在各级各类学校的全覆盖该市积极探索德育，语文，数学，物理，生物等课程中的劳动教育元素，实现了通过劳动培养品德，增长智慧，强身健体，教育美容的目标同时，在农业，工业制造，传统手工艺，非物质文化遗产等领域开设了一批地方和学校的劳动教育课程得到了发展，形成了具有地域特色和学校特色的劳动教育课程目前，唐山市共有劳动教育校本课程1000多门

该市通过将劳动教育纳入教师综合素质提升工程，建设了一支高水平，高素质的劳动教育教师队伍，发挥了专家智库的作用，成立了大中小学劳动教育教学专家指导委员会，举办了全市劳动教育骨干教师培训班，选派20多名优秀劳动教育管理人员和教师参加省级劳动教育教师培训， 学习劳动教育政策和全省各地学校劳动教育的先进经验和实践成果，并将学习到的好经验辐射到全市所有学校。

将劳动教育融入综合素质评价该市将劳动教育作为县级政府综合督导评估的重要内容，指导全市学校建立校级劳动教育清单，推动建立劳动教育考核评估机制，将劳动课程和活动纳入中小学课程监控内容各学校充分利用信息技术建立学生劳动教育档案，开展多项实践活动，采取学生自评，家长点评，教师评价有机结合，综合考虑学生参与劳动教育的过程性评价和增值性评价，科学评价学生劳动成果，引导学生在劳动中实现自我教育，自我成长

下一步，我们将进一步加强劳教专项监管，规划制定劳教综合评价指标体系，凝聚典型经验打造品牌，推动劳教工作取得新成效再上新台阶唐山市委教育工委书记，市教育局党组书记，局长石林友说