教授进企业当科特派河北探索产学研合作新路

教授进企业，带着特殊使命到河北，探索一条产学研与中国合作的新路。

科技特派员制度是地方高校产学研，科教融合的重要抓手依托学科专业优势，积极协助创新主体开展R&D活动，加快技术普及和成果转化，提供科技创新管理等服务，打造具有特殊使命，科技，服务属性的新型科技特派员队伍

河北科技大学副校长胡永奇

日前，科技日报记者来到河北石家庄辰州智能装备有限公司智能生产车间，看到一排排生产机器人零部件的机床公司新开发的地面移动机器人集群定位与规划技术得到了石家庄市重点R&D计划的支持，该新技术开发的新产品增加了企业的销售额这些成就与河北科技大学机械工程学院教授，科技特派员杨光是分不开的

2020年12月，杨光成为相应企业的科技特派员当时企业在专业技术人员和关键技术研究方面遇到了很多困难关键技术解决不了，产品稳定性就差，产品结构就不合理石家庄辰州智能装备有限公司总经理杜会斌说

结对互助后，杨光教授深入企业车间，带领企业技术人员分析技术开发和任务应用中存在的问题这位专家提出了移动机器人集群的思想，优化了地面移动机器人的底盘机械系统，定位导航系统，集群通信系统和电子控制系统，成功解决了不同个体传感器的数据采集，分析和融合技术问题在杨光帮助企业攻克了一系列技术难关后，机器人对外界环境的适应能力提高，稳定性增强做好科技特派员，帮助企业攻克关键技术是第一步，为企业扭亏为盈是第二步，提高企业科技创新能力是第三步杨光说

创新机制，为科特特种企业铺路搭桥

如何让科技特派员有效推动企业创新发展对此，河北科技大学制定了《河北科技大学科技特派员工作指南》，对科技特派员的任务，考核，经费等做出相应规定，引导其多模式，多渠道服务入驻企业，并设立特派员工作室

在派遣科技特派员到企业帮扶的八年中，我们充分发挥学科优势，为急需技术支持的企业输送优秀教师，努力解决企业科技创新的‘最后一公里’问题河北科技大学校长朱在接受科技日报记者采访时表示，这不仅促进了高校教师的专业发展，也促进了教学，科研和社会服务的紧密结合

2014年以来，河北科技大学选派了10批335名科技特派员到企业开展科技帮扶为进一步推进科技特派员制度，学校从化工，材料等部门选派172名优秀教师到省内急需人才和技术的企业开展技术指导，技术支持和技术人员培训学校通过专利许可，技术转让，技术入股等方式，为企业解决了许多关键技术难题，同时促进了许多科技成果转化为现实生产力

创新技术，为企业创新注入技术活力。

中国的入驻企业帮扶活动，为我们企业的可持续发展注入了源源不断的科技活力受益于科技通讯员服务的河北华阳生物科技有限公司总经理冯秀强说，河北科技大学环境科学与工程学院教授段二红带领团队，解决了高品质氨基酸中晶体尺寸和晶体控制的技术难点，完成了结晶过程的自动控制他们还采用具有自主知识产权的技术，设计解决了废气废水的清洁回收和达标处理问题，实现了废气废水污染物的节能低碳处理

同样受益于科技特派员服务的河北富格药业有限公司总经理岳说，河北科技大学建立的口服降糖药省级工程技术创新中心于2021年通过验收，河北科技大学化学与制药工程学院教授带领企业部科研人员筛选出瑞格列奈，伏格列波糖等品种这与抗糖尿病治疗的现有优势相一致，为重点研究和发展同时，企业还为学校实践教学提供平台，七年来已接受近2000名学生进行生产实习

在河北，科技特派员制度进一步促进了科研成果的转化最近几天，河北科技大学纺织服装学院副教授张伟帮助河北方宁集团公司组建了河北省应急防护面料产业技术研究所和河北省绿色纺织技术创新中心科技创新平台，完成了医用防护面料清洁生产关键技术的研发和产业化

河北科技大学化学与制药工程学院教授张越与优诺康新诺威制药有限公司合作的茶碱重结晶新工艺和还原工艺优化项目，确定了国外药典无法鉴定的ppm级浅绿色未知杂质新工艺在不改变原有生产设备的情况下，实现了茶碱中ppm级浅绿色未知杂质的脱除，同时在还原过程中采用了新型负载型催化剂，有效提高了茶碱的产品质量

河北科技大学理学院教授周帮助石家庄人迈检测技术服务公司完成了LDAR检测数据管理系统和第三方检测实验室业务流程管理系统的设计和优化，并已投入使用，在提高管理效率，降低管理成本方面发挥了作用。

河北科技大学食品与生物学院王勇老师与河北锐智生物科技有限公司在底物和催化领域合作，研究开放体系下秸秆纤维高效转化为L—乳酸结合秸秆纤维混合水解预处理工艺，通过开放式同步糖化发酵实现秸秆纤维的完全利用

创新模式，开启产学研协同创新之路。

科技特派员制度为产学研深度融合搭建桥梁，为学科创新发展增添新动能我们充分发挥学科，专业优势，组织了22名教师担任企业专项任务在科技成果转化和参与经济建设的过程中，锻炼了教师的工程实践能力和解决实际问题的能力"河北科技大学食品与生物学院院长王迎泽表示，以问题为导向的科技攻关模式，不仅提高了教师在学科建设，专业建设，课程建设等方面的创新能力，也提升了企业的科技攻关能力，扩大了学科的社会影响力

企业帮扶活动提高了教师发现，分析和解决实际问题的能力既要找到企业的技术需求和人才需求与教育教学的契合点，又要通过实践提高专业建设，课程建设，教学改革和人才培养的水平段二红表示，进入企业有助于提高自己教书育人的责任感，他们将以严谨的学术态度培养更多具有高度职业素养和工程道德的应用型人才

科技特派员制度是地方高校产学研，科教融合的重要抓手依托学科专业优势，积极协助创新主体开展R&D活动，加快技术普及和成果转化，提供科技创新管理等服务，打造具有‘特殊使命’，‘科技’和‘服务’属性的新型科技特派员队伍河北科技大学副校长胡永奇告诉记者

胡永琪还表示，未来希望相关部门能围绕校企科研需求搭建更多对接平台，建立开放的信息共享机制，通过科技特派员工作室提高校企对接效率同时，完善校企共建研发平台机制，发挥各自优势，提高科技产品研发效率做出科学的机制来激发科技特派员的积极性，把学生的培养和实践融入到企业的实践中，真正做到学，研，用有机结合