从“四个着力”推进“双减”

从四个着力推进双减

　　 今年政府工作报告提出，继续做好义务教育阶段减负工作双减是当前基础教育领域最热门的话题之一全面实施‘双减’后，培训机构大幅减少，学生参加校外培训的时间和课业负担明显减少吉林外国语大学校长秦和代表认为，双减需从四个着力进一步推动

　　 着力提高课后服务质量义务教育学校课后服务已广泛开展起来，但仍无法满足广大学生个性化差异化的需求她建议，加大投入，创新机制，完善政策，支持和帮助学校提供丰富多样的课后服务

　　 着力提高课堂教学水平在全国范围内开展课堂教学提质增效行动，让学生在课堂上学懂弄通，这是减轻课业负担和校外培训负担的治本之策

　　 着力深化考试评价改革一方面，推进分类考试，不同类型，不同层次学校对人才的标准，能力，素质应有不同要求，另一方面，提高考试命题水平，注重考查学生对基础知识的掌握情况，考查学生的逻辑思维能力，知识迁移和应用能力

　　 着力形成育人合力建议在强化校内教育的同时，采取有力措施，提升家庭育人能力，统筹好校内校外教育资源，真正实现学校教育，家庭教育，社会教育的有机衔接，营造良好的教育生态

近日，记者从泉州市地方金融监管局了解到，近年来，作为传统金融体系的有益补充，地方金融机构在小微企业和“三农”困难时可以“伸出援手”，成为拓展融资的又一便捷渠道。为充分发挥金融机构的积极作用，泉州市地方金融监督管理局聚焦“四个着力”，引导推动金融机构回归本源，以支农支小为重点，增强金融服务实力。