“双减”了，孩子们的课余时间怎么用

双减了，孩子们的课余时间怎么用

　　上海市徐汇区凌云街道凌云新村社区，孩子们在一起玩耍。新华社发

　　 春季开学，云南省昆明市五华区江岸小学的学生们课间玩起了好多新游戏:城门城门几丈高编花篮翻花绳学校把这些70后，80后儿时的游戏变成墙绘，介绍给学生们，丰富他们的课余生活

　　 双减政策实施以来，学生负担轻了，课余时间多了过去困于题海，在培训班赶场的中小学生重新拥有了玩乐时光

　　 不过，新的问题摆在家长面前:时间多了要怎么规划放任孩子玩，学习成绩会下降吗关于如何合理对待孩子们课余时间的问题，代表委员们有着自己的见解

　　1.尊重学生主动性 培养成长内驱力

　　 2021年金秋的学期与以往相比有点不同，小学六年级学生康可一的妈妈细心观察到:傍晚小区里奔跑的孩子明显增多，家长们不用耗很长时间看管熊孩子做作业，也不用给孩子报辅导班了但她坦承，拍手叫好之余心中仍有一些担心:没有辅导班，孩子成绩跟不上怎么办回家不做作业，课堂学习效果能巩固吗

　　 部分家长的担心短期内很难彻底消除，但伴随着教育生态的良性循环，过去大面积被补习机构裹挟的社会群体的焦虑状况会得到很大改善重庆谢家湾学校校长刘希娅代表说

　　 许多家长希望通过短期内成绩的提高看到孩子成长，但孩子是一个发展的人，必须尊重其成长规律，任何‘揠苗助长’的做法都不会有积极的作用北京市史家教育集团党委书记，总校长王欢委员支持把家长和学校的角色职责厘清，她表示:孩子道德品质的培育，行为习惯的养成，是家庭教育的重中之重，学校教育则更侧重于让学生德智体美劳整体提升，分数只是一时之得，健康成熟的人格最为重要

　　 无论是学校的课后服务，还是回家后的时间，老师和家长都应该尊重学生的主动性，应通过共同研讨，分享观点，让学生最终爱上学习，爱上运动，爱上阅读在王欢委员看来，这种内驱力，能够影响孩子的一生

　　2.学生多运动多阅读多思考 家长多学习多沟通多陪伴

　　 以前，放学后和双休日，蛋糕烘焙师张女士都把孩子送到各个培训班，母女俩每天交流少，甚至时有争吵。“他们三个是同一个家庭的成员，两个成年人和一个孩子。

　　 双减后，张女士意识到一味给孩子加压的做法不妥她在跟孩子商量后，报了绘画，国际象棋等兴趣班，其余时间则由女儿自行安排孩子现在更自律了，脸上的笑容也越来越多我们一家也有更多时间一起去户外，感觉非常好！张女士说

　　 安徽省蚌埠第一实验学校教育集团党委书记，总校校长崔建梅代表也发现，执行双减政策这半年来，学生，老师，家长从不适应到适应，从持怀疑态度到举双手赞成，变化巨大。在‘家庭病房’的概念下，这三个人住在一起，同时符合出院标准。”来自上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的儿童危重症医学专家，福建省儿童医院副院长胡小卫在接受人民网“强观察”栏目记者采访时表示，这11名患者出院后，将根据需要继续接受隔离管理，健康监测，随访和随访。。

　　 课余生活的丰富，反而促使学生更加喜爱课堂学习因为他们可以把课堂知识运用到课余兴趣的发展中崔建梅代表认为，全社会要齐心协力，共同参与，在加大宣传力度，帮助家长转变认识的同时，还要借助社会专业力量提高课外活动的多元性和实效性

　　 ‘双减’减的是学生过重的学习负担和家长过度的教育负担，而不是减去学生的学习责任与家长的教育责任‘双减’引导的是家长和学生如何更科学地利用课余时间，让孩子们健康，个性，全面成长在刘希娅代表看来，《中华人民共和国家庭教育促进法》和新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》等，都对如何更科学地进行家庭教育给出了明确指导，依法带娃时代已来，家长们要主动学习，加强学习

　　 刘希娅代表建议，学生要做到三多——多运动，多阅读，多思考，即课余时间加强锻炼，多进行课外阅读，多在实践中感悟与思考家长也要做到三多，即多学习，多沟通，多陪伴补课减少了，家长可以和孩子一起计划课余生活，对孩子多鼓励多信任多陪伴，让孩子健康成长