长大后，我就成了你

仲夏的午后，暖风习习。细密的阳光透过梧桐叶，在地上留下斑驳的光影，照进古老的回忆...

来到教室，和往年一样，打招呼，笑着笑着，下课铃响了，坐好了门被推开，一个新老师走了进来:35岁左右，短发，衬衫袖口卷在胳膊间，露出小麦色的皮肤深邃的眼睛，高高的鼻子，看起来干练又聪明他三步并作两步走上讲台，用标准的普通话开口:我是你们新来的语文老师，姓吴，因五行缺木，取名‘吴怀林’所以，这就是名字新鲜！说完，吴老师转过身，在黑板上留下了一行精致的粉笔字一节课下来，我们接到一个任务——我的新老师，任何体裁都可以

只想着偷懒，决定写一首小诗，仅此而已经过10分钟的冥想，诗诞生了——笑着的黑皮肤，爱运动，坚强善良，善良，博学，知名不，它押韵窗外，夕阳西下，橘黄色的光线透过树叶的缝隙照在我的作业本上，像金色的鳞片一样闪闪发光在我幼小的心灵中，一种自鸣得意的成就感滋生中文似乎从来没有让我像现在这样开心过

第二天，吴老师依然面带微笑他提前把我和其他四个同学的诗抄在黑板上，一个一个拼出来很快，下一首歌就是我的了黑皮肤他的眼睛弯成一弯新月告诉我，高昌，你为什么说我学识渊博，名声很好我不好意思地站了起来:老师，你有那么多荣誉，这不是好名声吗

之后的每一天，每一节语文课，都是一帧帧的镜头，构成了我童年最美好的时光。

那是一张波浪状纹饰的基础证书，上面用楷书写着几行精致的大字:高畅家长，您的孩子在第七单元语文考试中获得了全班第三名。特此喜讯！

去省电视台是坐黄包车老师带领我们的孩子上了《匆匆》的公开课空气似乎凝结了，老师用幽默化解了我们的紧张我们跟着他用金手指念空题，润物细无声

每节课开始都是五分钟，老师讲的都是名人轶事和对联门朝千竹，家藏万卷书手推开窗对月，一石破水天我知道我的记忆力不好，但这些故事却能在多年后从我的记忆中汹涌而出语文需要积累，做人更重要要像他一样和蔼可亲，也要像他一样学会富有

从此，我的心里种下了一个教室。

选择中国教育，在阴影里，早就有了榜样的指引那支粉笔，那座讲台，它静静地封存在我的心里，像路标一样，直指我的人生道路，给我光明，为我领航岁月流逝，我的人生真的像朱自清写的那样，像针尖上的一滴水，流进了时间的溪流我如愿成为了母校的一名小学语文老师，而我的老师已经是红谷滩小学的语文老师和研究人员

又一次因为健康问题瘦了不少，但他依然活跃在教学一线:派老师，开专题讲座，指导青年教师....................................................................................................................................吴老师把一生的光和热都献给了教育事业虽然时过境迁，但心不变

第三天上讲台的时候，老师悄悄告诉我一个法宝:口袋里放点糖我把梅丽莎放进口袋，适时递了出去别说真的有用！我知道，藏在巧克力下面的，是老师的良苦用心原来，这指引了我多年的光，还有另一个名字——时风好的教师风格应该传承下去

我是我的学生在哪里也许，当冰雪融化，花儿第二次绽放，当羽翼丰满，大地被春天席卷，暖风缓缓而温柔地吹来