从 “要我学” 到 “我要学”！弘鲸教育董文婷院长学习动力唤醒讲座震撼开讲

近日，由中国青少年品格教育指导中心主办，新时代家庭教育发展联盟、弘鲸青少年成长研究院协办的“学习动力唤醒 —— 从‘要我学’到‘我要学’” 大型家庭教育讲座圆满举行。弘鲸教育家庭教育研究院院长董文婷亲临现场主讲，千余名家长齐聚高端会议中心，共同探寻激活孩子内驱力、破解厌学难题的核心密码。

讲座现场，董文婷院长身着干练正装，在印着核心主题的蓝色主背景板前倾情分享。她以专业的教育视角，深刻剖析了孩子 “厌学、畏学、被动学” 的深层原因，打破了 “孩子不爱学就是不自律” 的固有认知。董院长强调，孩子的学习动力并非天生，而是源于价值感、胜任感与自主感的满足，家长的养育方式、沟通模式直接决定了孩子学习态度的走向，唤醒学习动力的关键，是帮助孩子完成从 “被动接受” 到 “主动探索” 的认知转变。

摒弃理论化的讲解，董文婷院长结合数十年家庭教育咨询经验，将复杂的教育心理学原理转化为可落地、易操作的实操方法。围绕 “如何激发内驱力”“如何化解学习抵触”“如何建立积极学习关联” 三大核心问题，她通过场景化案例分析、互动式讲解，为家长们搭建了一套完整的 “动力唤醒体系”。从 “优势挖掘法” 帮助孩子建立学习自信，到 “自主选择权下放” 培养孩子的学习责任感，再到 “正向反馈机制” 强化孩子的学习成就感，每一个方法都兼具科学性与实用性，引发现场家长的强烈共鸣，台下不时响起阵阵掌声。

本次讲座聚焦 “学习动力缺失” 这一家庭教育核心痛点，现场规模盛大、学习氛围浓厚。从会场全景可见，宽敞的报告厅内座无虚席，家长们有序落座，或凝神倾听记录核心要点，或专注望向舞台汲取育儿智慧，充分展现出对孩子学习成长问题的高度重视。讲座过程中，董文婷院长凭借极具感染力的表达，结合真实案例层层拆解，将专业知识传递给每一位家长。台下家长们学习热情高涨，纷纷提笔记录核心干货，生怕错过任何一个关键细节。不少家长表示，此前为了孩子的学习操碎了心，催学、督学的方式不仅没有效果，反而让亲子关系陷入紧张，而董院长的讲座如同 “及时雨”，既让他们读懂了孩子的内心需求，更掌握了唤醒学习动力的具体路径。

作为家庭教育领域的标杆力量，弘鲸教育始终秉持 “赋能家庭，助力青少年全面成长” 的使命，持续打造高质量、高实用性的家庭教育公益活动。此次 “学习动力唤醒” 讲座的成功举办，不仅为万千家庭破解了学习动力培育的难题，更传递了 “科学引导、尊重成长” 的先进教育理念。

董文婷院长在讲座尾声表示，学习动力是孩子成长的核心引擎，弘鲸教育将继续发挥专业优势，通过系列讲座、家长成长营、一对一咨询等多种形式，把科学的养育方法传递给更多家庭，帮助更多孩子摆脱被动学习的困境，在 “我要学” 的主动状态中，收获成长的快乐与成就。

此次讲座的圆满落幕，既是弘鲸教育专业实力的集中彰显，也是其践行社会责任的生动体现。未来，弘鲸教育将继续深耕家庭教育领域，携手行业伙伴，为构建和谐亲子关系、推动青少年健康成长贡献更多专业力量。