顺德区教育科学规划课题会议圆满结束

8月14日，由广东省佛山市顺德区大良街道教育教学研究室主持的第一次《中小学信息科技学科人工智能课程建设的实践研究》课题会议在线上顺利开展，出席会议的有：顺德区大良街道教育办公室王国汉、顺峰中学李俊等14位教师及深圳市优必选科技股份有限公司教育事业部的郑帆博士等。

通过本课题的研究，优必选科技教育事业部团队与课题组达成深度合作共识，将全程参与课题研究，帮助课题更好地稳步进行。会议期间，多位教师与郑帆博士，针对人工智能课程在中小学的建设实施等内容进行了深度讨论，并为后续的课题展开制定了清晰的方向。

领导致辞 阐述课题背景意义

14日下午2时，线上课题会议准时开始，王国汉教师代表课题组做了开场白，并针对课题背景、研究内容等相关信息进行讲解：“为了更好地增强国家的核心竞争力，培养符合时代要求的人工智能人才，人工智能教育已经成为信息科技教育中不可或缺的一大环节。”王国汉教师还强调了课题的重要意义：“通过研究可以解决本区域中小学人工智能教育可持续性开展的问题，人工智能教育的评价问题，为其他地区建设人工智能课程，评价人工智能教育效果提供一定的借鉴经验。同时提升师生的人工智能素养，有助于打造一批具备人工智能教学经验的特色信息科技教师，帮助学生成长为智能时代具备核心社会竞争力的人才”。

名师发言 制定课题标准

李俊教师针对建立中小学人工智能课程评价体系做了说明，他表示：“课程评价体系必须符合学生的学习情况，全方位地对学生的学习情况进行评价。”李俊教师认为，中小学人工智能课程应该从课堂教学和学生学习效果两个维度进行评价，评价内容为人工智能技术素养，评价主体为教师以及学生，通过表格和智慧课堂系统、行为分析系统等课堂观察设备，收集过程性评价数据，形成数据图表。通过制定一套可操作性强，能融合各类人工智能课程、套件、科学的人工智能等级认定标准对课程等级认定和学生学习效果进行终结性评价。

教师圆桌 共促课题发展

在线上的课题会议中，参会的各位教师与郑帆博士进行了深入的沟通交流。郑帆博士就各位教师的相关问题，结合课题的预期成果进行了详实的解答，并介绍了优必选科技的相关人工智能教育产品，为课题的进一步高效推进提供了强有力的支持。

经过各位领导、一线教师和优必选科技教育事业部的教研专家们一下午的思维交流碰撞，《中小学信息科技学科人工智能课程建设的实践研究》课题会议顺利结束。参与会议的教师们对课题的下一步发展方向及流程有了更清晰的思路和更完善的规划。相信通过多方的努力，本课题一定能够顺利进行，产出高质量的课题成果，促进本区域的人工智能课程建设，构建完善人工智能教育模式。