教育部：推进职业教育“双师型”教师队伍高质量建设

据教育部网站消息，日前，教育部印发《教育部办公厅关于做好职业教育双师型教师认定工作的通知》，要求加快职业教育双师型教师队伍高素质建设，完善教师标准体系。

通知明确了六个方面:

确定范围职业教育双师型教师的认定主要适用于职业学校的专业教师公办教师，其他实际承担教学任务的具有教师资格的校内教师，正式聘任的校外兼职教师以及其他依法实施职业学校教育的具有教师资格的机构，在符合一定条件的前提下，可以参照执行

严格的标准要求坚持把师德作为衡量双师型教师能力素质的第一标准，加强对思想政治素质和师德素质的考察师德考核不合格者，影响期内不得参加双师型教师的认定，已认定者应予以撤销要落实以德育人的根本任务，遵循教育规律和技术技能人才成长规律，做到工学结合，知行统一，德技结合要突出理论教学和实践教学能力的考察，注重教学改革和专业建设的成果熟悉工业企业情况，具备相应的专业技能，有工业企业工作经历或实践经验

加强组织实施省级教育行政部门负责本地区双师型教师资格认定的组织，领导，统筹协调工作认定应当按照个人申报，组织认定，结果复核的程序进行鉴定组织可由省级教育行政部门按程序指定具备鉴定条件的学校，第三方机构或专家组织具体实施实施主体应明确责任部门，成立由教育部门，行业企业，高校专家等组成的认可专家评审委员会，严格遵循标准条件，规范程序，保证质量成绩经核对复核后，报省级教育行政部门备案学校要及时更新教师管理信息系统中的双师型教师信息，确保数据的准确统一

加强督导评估省级教育行政部门要加强对认证工作的规范指导和监督管理，建立健全公示，第三方评估，抽查复核，责任追究，过程追溯等制度，充分发挥教师的监督作用，畅通投诉反馈渠道，确保过程透明规范，结果公正教育部将对各地双师型教师认定情况进行抽查

促进可持续发展要制定激励政策，建立能进能出，能上能下的动态调整机制，因材施教，引导和鼓励教师走双师型发展道路在职务晋升，教育培训，评先评优等方面，要优先考虑双师型教师课时费标准原则上应高于同级教师根据双师型教师不同阶段的发展需求，精准提供教育教学，在职培训，企业实践等机会鼓励双师型教师取得行业领域职业资格证书和职业技能等级证书，受聘于行业领域专业技术岗位根据学制和专业特点，以不超过5年为周期对双师型教师的能力素质进行评审，突出聘期的岗位绩效考核，促进教师知识技能的不断更新

注意角色要充分发挥双师型教师在综合教育，企业实践，教学改革，社会服务和教师专业发展中的引领作用，充分挖掘典型案例，示范教师培训，在岗实践，调研考察等成长路径和方式在双高建设计划，优质中等职业学校和专业建设计划，职业院校办学能力达标，专业设置审批和布局结构优化，现场工程师培养计划，教师创新团队，名师工作室和技能传承创新平台建设等方面，要把双师型教师的作用作为重要指标

通知指出，国家制定了职业教育双师型教师基本标准各省级教育行政部门要结合本地具体情况，不同教育层次和大类，制定修订双师型教师标准和实施办法，明确支持措施，实施分类评价，适时调整完善认定主体应根据认定对象的具体情况，制定双师型教师认定细则，并报教育行政部门备案后实施各地学校制定的双师型教师认定标准不低于国家规定的基本标准，可结合实际情况明确破格条件