研究生教育这十年：规模突破性增长培养机制不断深化

这十年的研究生教育:规模的突破性增长和培养机制的深化。

道德修养，铸魂育人十年来，我国研究生教育坚定走内涵式高质量发展道路，为党和国家育人

党的十八大以来，教育部以‘以德育人，服务需求，提高质量，追求卓越’为主线，实施了两轮综合改革加快了研究生教育大国建设，从整体上保证了研究生教育质量，稳步向研究生教育强国迈进，取得了历史性成就在6月14日举行的教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大勇总结道

扩大规模，满足国家需求。

杨伟，中国学位与研究生教育学会会长，具有多年研究生教育管理经验他深感最近十年是研究生教育大发展的十年

党的十八大以来，研究生教育规模取得突破性进展十年来，研究生教育紧密服务‘四化’战略规划，不断完善学科专业结构和人才培养结构全国800多家研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士，650万名硕士，为党和国家事业发展提供了强有力的人才支撑洪勇简介

人才培养规模扩大，中国特色学科专业体系不断完善最近几年来，网络空间安全，集成电路科学与工程，国家安全，中医药学等一批一级学科和专业学位类别，已被纳入研究生教育工程专业学位类别由1个调整为8个，形成了涵盖14个学科门类，113个一级学科门类，47个专业学位类别的学科目录，涵盖了国民经济和社会发展的主要领域大勇透露，为进一步支持知识创新，科技服务和产业升级，正在组织新一轮学科专业目录修订工作，新版目录即将发布实施

人才库扩张，应对国家重大战略需求清华大学副校长杨斌介绍，清华大学瞄准国家急需的高科技领域，想国家之所想，急国家之所急，需国家之所需，坚持国家战略，最好，最独特，高端合作的原则，开设了服务国家创新驱动发展战略的创新引领工程博士点，面向创新创业的电子信息创新创业项目，适应能源发展战略趋势的能源互联网项目服务国家发展战略的国际核电人才项目和航空发动机项目，跨专业领域的超精密技术和集成电路人才培养项目等，将加快培养高技术工程领域的高层次人才

提高素质，培养高层次人才。

十年来，研究生教育坚持质量生命线，培养机制改革深化，质量保障体系建设加强，教育整体质量显著提升，自主培养高层次人才能力增强。

提高培养质量，高校是主阵地北京大学常务副校长龚介绍，北京大学扎实开展了强基计划，数学精品课，物理优秀人才培养计划等项目，并为此研究设计了一个3+X的全程培训方案学习成绩优异，科研训练成绩显著的学生，可在本科第三年末直接进入研究生培养阶段学校设立北大博士生未名学者计划，以科研潜力为首要标准，提供科研经费和研究指导支持，努力提高研究生的创新能力和实践能力学校以创建国学新学派，为中华文明创造新生命，为世界发展贡献智慧为己任，以深化新文科建设为抓手，培养具有北大风格，中国特色，世界一流的哲学社会科学人才

十年来，高层次人才不断聚集最近几年来，在新增的院士和三项国家最高科技奖的第一完成人中，我国自主培养的博士约占三分之二，国家自然科学基金重点项目成员50%以上是研究生，30%以上是博士生在嫦娥奔月，蛟龙入海，高铁提速，航母入列等一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的研究生成为科技创新的主力军

学生培养质量的提高与导师的能力密切相关据洪勇介绍，从2012年到2021年，导师人数从29.8万人增长到55.7万人国家典型示范，省级重点保障，培养单位全覆盖的三级导师培养体系，有助于导师能力的提升鼓励教师做‘四有’的好老师，潜心教书育人，不仅要指导学生的学习，更要指导学生的成长他们应该是‘经典之师’，‘人民之师’，尤其是‘高层次人才之师’洪勇说

在杨威看来，我国研究生教育的扩招是在重视质量的前提下完成的"我国于2007年启动了研究生教育质量工程，培养质量稳步提高."杨伟说，提高质量采取的主要步骤是:一是审慎控制研究生招生数量的增长，2010年至2021年学位授予量年增长率较前30年的增长下降10个百分点以上，二是推进质量控制，学位的考试逐渐从体现师徒关系的导师许可制，向包含众多研究生导师的导师团许可制，再向嵌入盲考的学科许可制转变，第三，每个学位的人均学术产出在逐步上升杨伟认为，未来应通过加强学校和学科品牌的荣誉建设，强化个性化培养措施，进一步提高质量

完善制度推进双一流建设

十年来，研究生教育的四大支柱，八大支柱已经牢固确立，体系结构进一步完善据洪勇介绍，双一流高校承担了全国80%以上博士生和近60%硕士生的培养任务，是培养基础研究人才的主力军和科技创新人才的生力军双一流建设工作大力推进，改革发展成效显著，加快了一流大学体系建设

洪勇展示了一组来自双一流高校的成果:

高校引进培养了一批世界级科学家和领军人才，具有博士学位的专任教师比例从2015年的60%提高到2020年的72%。

高校在基础研究原始创新，关键核心技术攻关和服务国家重大战略需求等方面不断取得突破，如世界首台并网发电的模块化高温气冷堆，自主研发中国首台大型海上绞吸疏浚设备，研制量子计算原型第九章，研发中国首个新冠肺炎中和抗体药物等

建设大学连续三年获得国家自然科学奖一等奖，国家科技进步奖创新团队23个主要依托单位中有11个来自建设大学。

大勇指出，双一流建设带动了410所地方高水平大学和1387个地方特色学科建设，一个高质量的一流大学和学科建设体系正在形成经过不懈努力，第一轮建设总体实现了阶段性目标，一批大学逐步跻身世界一流大学行列，材料科学与工程等部分学科进入世界一流学科前列，为建设高等教育强国奠定了坚实基础

在新一轮‘双一流’建设中，我们突出了培养一流人才，服务国家战略需求，争创世界一流的定位对于双一流建设来说，正确的定位非常重要我们致力于优化学科布局，深化评价改革，坚决破除‘五种杂草’，坚决不围绕各种热门排名办学，坚决突出贡献，创新，质量和效益，充分发挥高校基础研究和重大科技突破的建设主力军作用，努力构建自主知识体系洪勇最后说