“这一趟西藏，我来得值”

阅读提示

2021年的圳心藏情援助行动，由深圳市总投入专项资金招募8名退休教师到察隅学校开展援助工作，以传，帮，带的形式提高当地教师的专业水平和素质。

生活区里，老师们弯着背，从盆子里舀起一勺勺温水，为低着头的孩子们冲洗着头发，梳洗完毕，待到头发干爽后，则为女孩子们编上好看的辫子最近几天，在广东省深圳市总工会召开的圳心藏情援助行动座谈会上，参与援助行动的首批8名退休教师谈起了为学生洗头，扎辫子的共同回忆，细数着在雪域高原上的美好点滴

有别于过去依靠单一资金或引出来培训援助，此次援助是主动融入组团式教育援藏，也因此成为工会系统援藏工作的新亮点。

孩子不能只认识基本文字

林芝市察隅县位于西藏自治区东南部，藏语意为人居住地，距深圳约3000公里，平均海拔2300米，四季温和，但因地处深山，交通不便，察隅的教育资源较为缺乏。

察瓦龙乡，位于西藏察隅县东南部，正是援藏退休教师王颖此次的目的地察瓦龙乡中心小学离察隅县有200多公里，近8小时车程，高原气候，路途波折，对于55岁的王颖无疑是一次考验

有着30多年一线教学经历的王颖，是深圳布心小学的一名退休数学教师到学校后的第一周，她就立即对援助学校展开调研工作课堂内容枯燥，不生动王颖直言，四个多月来，察瓦龙乡中心小学每位数学老师的课她都听过，有的甚至还听过两三遍，就是希望自己能在教研上给他们提供帮助

为丰富学生课堂，王颖一方面向当地老师分享深圳的优秀教学案例，引导他们在教授课本知识之余，适当延展课外知识，拓展学生们眼界，另一方面，她还别出心裁自制了各式各样的教学模具，深得学生们喜爱我让学生自己动手拉动模具，在模具变化中思考平行四边形和长方形有什么不一样，思考周长的变化王颖告诉记者，让学生多观察，多参与的学习效果会更好

为快速融入当地，王颖跟随当地老师深入学生家中进行家访一些村庄还没有通公路，石子路坑坑洼洼的，确实不好走

在王颖看来，通过努力，让当地群众树立积极，正确的教育观念，支持孩子接受更高等的教育是此行的意义有些家长认为孩子认识基础文字就可以了，没有抱太高的期望在家访中，她也多次尝试说服着家长，不少家庭在她鼓励下也慢慢有了转变，对孩子的发展规划有了新认知

当地学校最缺的是专业教师

这一趟西藏，我来得值！身为队长的朱万传把藏区支教称为人生中的一趟寻美之旅——他在察隅寻找到了当地学生的纯真之美，察隅老师的师爱之美，西藏河山的壮丽之美。

从教34年的朱万传是深圳中学教学处副主任，支教期间，在下察隅镇中心小学任数学老师身为中学数学老师，教小学数学又是一个重新学习的过程不能将过去教学知识拿来直接用，必须结合当地师生情况，重新学习，消化

了解到班上有些学生基础较薄弱，朱万传把他们集中起来，利用午休时间给他们开起了小灶——补足基础知识有一位六年级小女孩，数学考试成绩均在20分以下，连简单的计算都不会，经过补课后，数学学习兴趣大大提高，甚至自信满满地告诉朱万传我以后的理想就是当一名出色的数学老师

在朱万传看来，当地学校最缺的是专业的老师为此，为实现造血式支教，他认了三名传帮带徒弟

被问及在察隅的支教生活中印象最深的事，朱万传毫不犹豫地回答道洗头原来，下察隅中心小学是寄宿制学校，而学校学生们年纪尚小，还不太会打理日常起居生活，离不开老师们的照顾有一对当地的教师夫妇，妻子是学校六年级的班主任，隔三岔五就给班上的每个女孩子洗发，梳头，而丈夫则带着男孩子们定期理发

扩大他们的人生格局

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层在察隅县中学教学楼外的亭子里，陈文红身旁围着一群学生，跟着她手打的节拍，吟唱起新学的古诗54岁的她是深圳平湖中学的音乐教师，也是古诗词吟唱推广人得知公开招募退休教师援藏的消息，我马上就报了名

到了察隅县中学，陈文红惊讶地发现，当地音乐课基本上是放羊状态，3台钢琴成了摆设，投影仪坏了没得到修理一般音乐课就是听歌或者看电影

藏族孩子能说话就会唱歌，很热情，放得开让陈文红觉得有意思的是，当地学生几乎都具有音乐细胞只要老师一放音乐，孩子们就主动开口唱起他们熟悉的歌常常唱到一半，才意识到老师放的歌和自己唱的不是同一首，便停下来认真听磁带放的歌

陈文红告诉记者，她在教会当地老师弹钢琴方面也下了一番功夫，经过努力，当地老师已经学会弹钢琴最基本伴奏音型。

这次援藏，陈文红还把古诗词吟唱带进了高原课堂她教会了察隅县中学孩子们《长歌行》《登飞来峰》《短歌行》《示儿》等古诗词

死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁通过吟唱这种富有表现力的方式，她让孩子们感受到中华民族优秀儿女忧国忧民的家国情怀，坚韧不拔的精神品质

陈文红在察隅县中学的最后一节课上，给学生们分享了她在深圳工作的照片，在各地旅行拍下的祖国大好河山照片我希望能给孩子们带去向往，扩大他们的人生格局