“五育并举”守初心：从地方两会看高质量教育体系建设

五育并举保持初心:从地方两会看优质教育体系的构建

题目:五育并举保持初心:从地方两会看优质教育体系建设。

新年伊始，各地纷纷推出切实举措，布局2023年教育工作完善五育并举教育体系，全面推进思想政治大课建设...记者在近期密集召开的地方两会上了解到，提高教育综合水平，加快构建优质教育体系成为今年地方教育的一项重点工作

党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，完成以德育人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为落实五个教育同时进行的具体要求，最近几天召开的地方两会提出了一系列新的规划和措施

天津市政府工作报告提出，加快构建优质教育体系，完善五育并举教育体系，做好促进公平和提高质量工作，推进学前教育包容性发展，义务教育均衡发展，高中阶段学校多元化发展，努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。

在天津一中，学生不仅可以在课后服务时间参与足球，篮球，乒乓球等运动，还可以与女排冠军面对面交流最近几年来，我们与天津体育学院等单位深度合作，将大中小学思政课整合与体育资源，教育资源开发相结合，以排球等项目为载体，为孩子们的健康成长打下坚实基础天津市人大代表，天津一中党委书记李翠松说

为推动立德庶人根本任务的落实，许多地方将学前教育包容性发展和义务教育均衡发展作为2023年构建高质量教育体系的重要基石。

2023年，海南将进一步促进教育公平和质量，实施基础教育提升和学位扩大计划，推进集团化办学，新增基础教育学位4万个，建设100所乡镇寄宿制学校，通过引进教育优化师资结构为了促进教育公平和质量的提高，我们应该在教师培训和教学管理方面增加对薄弱农村学校的支持海南省人大代表，北师大海口附属学校党支部书记，校长陆说

2022年5月下旬，北师大海口附属学校小学部学生参加木铎杯篮球比赛。

河南省政府工作报告提出，2023年要加强学前教育包容性发展，新增公办幼儿园学位10万个深化义务教育集团化改革，新建150所乡镇寄宿制小学，实施县域普通高中发展提升计划

"集团化办学是实现义务教育均衡发展的重要途径."河南省人大代表，洛阳市教师发展中心主任齐认为，要推进市级统筹，县区结对发展，鼓励组建跨区域义务教育集团，加强区域互联互通此外，不同的高中还可以结合各自的办学历史，师资条件，文化传统，确定特色办学方向，形成普通高中教育百花齐放的发展格局

教师是教育的骨干有了高素质的教师，才有高质量的教育在最近的地方两会上，教师队伍建设也是地方代表委员关注的焦点

深入开展推进基础教育年活动，加强教师队伍建设启动新一轮公办初中质量提升工程...2023年，广西，上海两地政府推出多项措施，让孩子从学向会学转变。

此前，上海市松江区第六中学一度面临师资力量不足，教学方法陈旧等困难伴随着学校列入强校工程实验学校名单，许多教师的专业水平得到了显著提高政策的支持极大地激发了教师锤炼内功的积极性上海市松江区第六中学校长丁于表示，强校工程为名校长，名教师的培养和锻炼搭建了重要平台

日前，上海格致初级中学学生参加合唱俱乐部课程。

要坚持以德育人，提高‘五育并举’质量，加强师德师风建设和教师思想政治工作，培养高素质教师广西壮族自治区人大代表，南宁市桂雅路小学校长陈也指出了加强教师队伍建设的重要性她建议，要探索课堂教学改革的有效途径和方法，进一步完善教学评价一体化评价体系，建立促进学生身心健康和全面发展的长效机制

蓝图已经绘就，来自全国各地的代表对加快教育高质量发展充满信心李翠松，陈怡真等多位地方人大代表表示，要落实立德庶人的根本任务，不忘立德庶人的初心，创新五育并举的载体渠道，努力办好人民群众更加满意的教育