北京调整优化校园检测策略学校及幼儿园不再开展全员核酸筛查

北京调整优化校园测试策略学校，幼儿园不再对全体员工进行核酸筛查

北京调整优化了校园测试策略学校，幼儿园不再对全体员工进行核酸筛查，师生进出校门，校园公共区域无需提供核酸证明疫情未流行时，校外人员入校不查核酸证疫情流行或严重时，学校可查验校外人员的核酸证书

这是记者6日从北京市疫情防控新闻发布会上获悉的。

北京市教委副书记，市教委新闻发言人李毅表示，当前，我国疫情防控进入新阶段，面临新形势新任务，对学校防控提出了新的更高要求为科学高效统筹学校疫情防控和教育教学，全力保障师生健康安全，持续保障学校正常秩序根据国务院总体方案，教育部工作方案和本市学校防控总体方案的部署要求，学校防控工作组最近几天起草了北京学校新型冠状病毒

《方案》紧紧围绕政策调整后管什么，怎么管这条主线，充分考虑各校校内防控工作的实际情况，以及师生和家长关心的重点问题，提出了相应的具体措施提出要科学高效统筹学校，教育教学新型冠状病毒感染防控工作，守住不发生大规模校园疫情的底线，维护师生生命安全和身体健康，确保学校正常秩序

《方案》提出八项措施第一，调整优化校园检测策略学校，幼儿园不再对全体员工进行核酸筛查，师生进出校门，校园公共区域无需提供核酸证明疫情未流行时，校外人员入校不查核酸证疫情流行或严重时，学校可查验校外人员的核酸证书

二是科学安排教育教学方式疫情未流行时，学校，幼儿园会开展正常的线下教学活动疫情流行时，可在高校校园内实行分区管理，中小学和幼儿园采取严格的封闭式管理根据疫情风险，涉及疫情的中小学或幼儿园可采取短期内在线授课或暂时停课疫情严重时，控制大型活动和聚集活动，严格管理高校校园疫情解除后，要及时恢复正常的教育教学

第三，稳妥处理校园疫情学校，幼儿园发生疫情后，应及时采取措施，减少人际接触，延缓疫情发展高校可以实行网上教学，调整教学安排中小学以班级为单位，由学校所在地的区级教育行政部门会同卫生，疾控部门提出并落实防控措施幼儿园可以采取临时停课措施

第四，加强医疗服务学校要在当地卫生疾控部门的支持和指导下，及时发现，治疗和管理感染者，控制学校聚集性疫情深化高校校地协同，建立健全以属地为基础的分级诊疗制度，加强卫生站建设，加强中小学，幼儿园卫生室建设对有基础疾病的重点师生开展健康调查，建档立卡

五是开展健康监测，实行日报告和零报告制度，对高校师生发热等11种症状进行监测中小学，幼儿园坚持每日晨午检，传染病疫情报告，因病缺课随访登记制度

六是推进健康校园建设，更有针对性地开展爱国卫生运动，开展多种形式的健康教育，引导师生树立做自己健康的第一责任人的理念，坚持戴口罩，勤洗手等良好卫生习惯，加强体育锻炼，倡导文明，健康，绿色的生活方式，在文明健康的环境中筑牢疫情防控的校园防线。

第七，改善校园公共卫生，完善学校公共卫生体系和应急体系建设，坚持多病共防和人，物，环境的预防落实校园公共区域卫生管理，消毒，通风制度，监测体温加强保安，保洁，食堂从业人员个人卫生管理，严格执行食品安全卫生操作规范和规程，加强食品和饮用水安全管理

第八，完善校园服务保障，健全投诉即处理常态化工作机制，做好学生心理健康教育和心理疏导工作按照当地疾控部门的部署，组织师生和职工接种抗新冠肺炎疫苗，努力实现万无一失的目标学校，幼儿园储备一定数量的新型冠状病毒感染相关的非处方药，对症治疗药物，抗原检测试剂和常用防疫物资，做好急救人员储备

李毅表示，在组织支持方面，近三年来，学校防控工作得到了属地和卫生计生，疾控等专业部门的大力支持和指导下一阶段，学校疫情防控教育教学的科学，高效，常态统筹，离不开属地和城区医疗卫生疾控部门的帮助和支持，如建立学校与相关医院的稳定对接机制，完善相关病例转送相关医院专业救治的绿色通道等老师，学生，家长，同学也要多注意个人防护，保持健康的生活方式，做自己健康的第一责任人