学生潜能激发了学习效果提升了

双减带来的最深刻的体会是，课堂变化最大，家长受益最大，学生收获最大。

带头做课后服务在充分调研学生和家长需求的基础上，我们开发了三形态课程，即学生菜单，学校订单，教师订单积极争取学生家长，大学生，体育教练，民间艺人，能工巧匠，非物质文化遗产传承人等力量，为学生提供文化传承，智力创新，艺术创作等七类课后服务课程

学校作业管理的好导航仪我们提出了作业改革的目标在充分尊重学生个性差异和作业质量的基础上，推进实施分层分类教学，推进作业总量控制和分层作业改革，实行适度供给，有限选择和量化标准，推进扶优扶弱的系列化，层次化，系统化，激发学生潜能，提高学习效果

搭建家校合作的和谐阶梯双降不是一个人的战斗坚持唱响全合一俱乐部，打好合力牌，推出家校共育计划，利用每月一期的孔子讲堂宣传解读课后服务相关政策，引导学生和家长正确认识课后服务的意义和作用

总之，在双减工作中，我们按照提速提质增效三步走的要求，做好了顶层教改之路的设计，算好了学校发展的创新账，打好了学生成长的特色牌，不断铺开五育发挥大写意，画出了双减的细致之作。

《中国教育报》，第二版，2022年8月03日