让教育有“温度”

最近几天，由湖北省武汉市教育局申报，武昌区教育局承担的湖北省教育厅教育改革与发展专题中小学生命安全知识与心理健康教育实践研究及相关子课题，历时一年多圆满结束。

围绕学生终身发展，安全成长和健康生活，加强生命安全和心理健康教育，2020年12月，武汉市教育局申请安全教育专项，在幼儿园，小学，初中，职业学校开展生命安全知识和心理健康教育，实行全学科覆盖，实施化，系列化。

据项目主办方负责人，武昌区教育局副局长王娟介绍，该项目历时一年多武昌区50余名教研员，50余个学科渗透研究团队，560余名骨干教师参与核心研究，参与师生达15万人先后开展了42场学科渗透的现场教研会，课题组专家，校长，教师撰写了近900篇论文和案例，实现了安全教育在学科教学中的科学，自然渗透

一年多来，该课题的研究给武昌的教育生态带来了积极的变化:对于课堂而言，安全教育的课题渗透在这方面已经常态化，课题渗透的思路逐渐清晰，方法更加灵活多样，积极向上的心理氛围更加浓厚，对学生而言，学生的自理能力，健康生活能力和心理社会能力明显提高，对学校安全教育的满意度达到94.4%对于教师而言，本课题的研究有助于教师从未知走向清晰，从迷茫走向成功，焕发出无限的创造热情和教育激情，提高安全教育学科的渗透能力

本研究系统地将中小学生命安全知识和心理健康教育与学科渗透相结合进行实践探索，是一次‘生命安全知识和心理健康教育的区域性实践探索’为如何将中小学生渗透到学科教学中进行生命知识和心理健康教育等关键问题提供了有力的理论支撑，也对如何使中小学生生命安全知识和心理健康教育的实践探索真正服务于基础教育具有重要的现实意义武汉市教育局相关负责人说