破解“走出去”人才瓶颈：河南科技大学探出土木类专业产教深度融合新路

破解“走出去”人才瓶颈：河南科技大学探出土木类专业产教深度融合新路

本报讯 随着“一带一路”倡议的深入推进，海外工程建设项目面临着日益复杂的跨文化协作与合规治理挑战。近日，由河南科技大学土木建筑学院桥梁与隧道工程研究所杨萌所长主持的“‘产教融合、校企合作’共建高校产学研深度融合的实践教学体系研究与实践”项目圆满结题。该项目联合中交二公局第四工程有限公司等头部基建企业，成功构建了“五链协同”的实践教学体系，为地方高校土木类专业国际化应用型人才的培养提供了可复制的“河南样本”。

聚焦痛点：让实习不再是“走马观花”

长期以来，高校土木类专业的校企合作往往停留在表面，企业多参与“展示与讲授”，较少深入到培养目标共定、教学过程共管等核心环节。面对“一带一路”工程建设对跨文化协作、合规治理与复杂工程问题求解能力的迫切需求，传统的实践教育模式已难以适应当下的人才标准。

为破解这一难题，项目组提出了“课程链—项目链—平台链—导师链—评价链”五链协同的实践教学体系。该体系打破了原有教学壁垒，将校企合作从“一次性体验活动”升级为具有明确权责配置和资源流动的可持续治理体系。

创新机制：真实项目牵引与双导师深度护航

该教学体系的核心在于其硬核的运行机制：

●真实项目池滚动供给：摒弃虚拟课题，引入源自“一带一路”在建或拟建工程的真实任务，让学生在真实的约束条件下进行问题界定与方案比选。

●双导师节点式嵌入：全面推行校内外双导师制。企业导师不再仅仅是期末的“打分员”，而是被前置嵌入到“任务发布、中期评审、结题验收”三大关键节点，并实现了指导学时的精准记录与考核。

●证据前置的评价闭环：引入OBE（成果导向教育）与CIPP评价模型，将抽象的能力目标转化为可测评的指标，确保教学成效的每一步都有“硬数据”支撑。

成效凸显：多项核心数据实现大幅跃升

历经两年的实证应用，该项目在河南科技大学2021级至2024级496名学生中取得了很好的成效。追踪数据显示：

●学生参与度飙升：改革后，学生项目参与覆盖率由原先的56.5%大幅跃升至79.8%。

●企业协同强度增强真实工程项目人时占比由23.2%提升至44.2%，且企业导师参与的指导学时占比由45.3%提升至59.5%。

●成果转化率突破：依托真实需求前置与工程化交付，学生产出的成果被企业采纳或进入工程应用流程的比例由36.5%显著提升至62.3%。

●核心能力显著增强：针对国际工程极度看重的跨文化协作能力，学生测评得分由前测的3.12分提升至后测的3.71分，沟通与冲突协商能力得到质的飞跃。

展望未来：打造可复制的“产教融合”标杆

本项目的初衷，就是把企业技术优势与高校学科优势真正拧成一股绳。项目组表示。据悉，该项目不仅直接惠及本校土木建筑类专业每届约500名学子，其凝练出的“任务牵引—证据前置—多主体共评”等核心设计原则与工具模板，已具备向全省乃至全国相关院校推广的成熟条件。

面对未来，河南科技大学将继续依托该体系深化产教融合，验证实效，并进一步完善具有时代创新特征的土木工程类专业人才培养方案，源源不断地为“一带一路”建设输送懂技术、明规则、善协作的高素质复合型工程师。