家庭教育工作的新格局与新举措

2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式提出,这是中国第一个以家庭教育为内容的法案。法案中指出小学院校、学前教育等需要把家庭教育指导服务融入教学内容,作为老师教学能力考核的内容;需要成立家庭教育指导服务专业队伍,提高对指导人员的锻炼,激励社会服务者、志愿者积极加入家庭教育指导服务工作。

《中华人民共和国家庭教育促进法》主要为了弘扬中华人民关注家庭教育的优秀品德,引领人民关注家庭大小事务、家庭教育和营造家庭氛围。提高家庭温馨和幸福感。培育优良品德综合发展的国家社会主义接班人而制定的法律。

在中国香港特别行政区完成中国家庭教育指导中心的建立,目的在于弘扬发扬中华民族重视家庭教育的优秀品德,培育更多的专业家庭教育指导师和教育执行者。中国家庭教育指导中心,致力于家庭教育与心理健康的普及和推广工作。

加强家庭教育指导工作的几点措施

1、 为加强学校培育和提升教师的家庭教育指导与服务能力,中国家庭教育指导中心与各、地市中小学校、幼儿园共同打造家庭教育示范校(园)。针对每所家庭教育示范校(园)可以享受以下五大权益:一是制作宣传视频;二是为校领导颁发中国家庭教育指导中心专家委员会聘书;三是为学校颁发家庭教育示范校(园)铜牌;四是为在校教职工提供为期1年,专业系统的家庭教育和心理咨询线上培训,让每位老师都能成为专业的家庭教育指导师和心理咨询师。

2、关爱留守儿童、困境儿童等家庭并建设好家庭教育,建立校园留守儿童家庭教育“三四五”新模式。在家庭教育思维上做到“三个优先”,即在学习上优先教育、在生活中优先关爱、在活动上优先照顾。在家庭教育行为上做到“四个结合”,

3、中国家庭教育指导中心联合河南校园融媒体中心,河南向德文化发展中心,安徽学路教育科技有限公司共同研发心理健康测评平台,针对学校进行心理筛查,其研发的“智库系列心理健康检测系统”经过便捷、高效的方式对学生、老师、校园职工以及学生父母进行心理状态筛查,独立为其制作心理健康报告,形成个人心理状态档案,并为其学校(单位)、上级教育部门(上级单位)分层次供应高级管理机制,有利于进一步心理状态检测的分析、管理和决策,为民众出谋划策,为相关政策和制度提供大数据理论依据,目前是我国唯一提供五级联网管理后台的心理健康大数据平台。

4、中国家庭教育指导中心成立地方专家委员会,培养地方专业师资队伍,吸纳全国各地优秀家庭教育工作者,进一步壮大中国家庭教育指导中心教育服务工作能力。该指导中心将携手全国各大院校(园),共同促进家庭教育事业的发展,为全国各地的家庭教育事业再创辉煌。

中国家庭教育指导中心会始终面向社会,宣传家庭教育知识,弘扬家庭教育理念,推动国内外家庭教育文化交流,培养更多优秀的家庭教育指导师和教育工作者。