教育部：开展中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估制度

记者今日从教育部了解到，日前，教育部出台《关于开展中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估工作的意见》，部署建立中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估制度。

《意见》要求，开展校长综合督导评估，要坚持正确导向，发挥督导评估的指挥棒作用，引导广大中小学校长，幼儿园园长提高政治站位，树立科学的教育观，业绩观，人才观，落实五育并举，促进学生德智体美劳全面发展坚持发展性评价，着力解决广大中小学和幼儿园事业发展中面临的突出问题要加强统筹协调，加强与学前教育办园行为评估，基础教育质量监测，责任督学挂牌督导，巡视巡查，经济责任审计等工作的协调，避免增加基层负担要体现因地制宜，既强化对校长履职的统一要求，又充分考虑地区和学校的差异性，不搞一刀切要创新方式方法，采取线上线下相结合，明察暗访相结合，定性定量相结合等方式，客观全面了解学校发展情况及校长履职情况

针对督导评估对象，《意见》中明确，校长综合督导评价对象为具备独立法人资格的中小学幼儿园校长其中，义务教育学校包括小学，初中和九年一贯制学校，普通高中学校包括高级中学，完全中学，十二年一贯制学校和中外合作办学机构

对于督导评估内容，《意见》从党的建设，立德树人，学校治理，教师工作，规范办学，安全卫生，满意度调查等7个方面，明确了综合督导评估的重点同时，针对幼儿园园长，义务教育学校校长，普通高中学校校长分别制定了督导评估参考要点各省份可结合实际，在参考要点的基础上，研究制定本地区的督导评估指标既强化了综合督导评估的国家统一要求，又给各地留下了充足空间，确保符合地方和学校实际

《意见》对中小学幼儿园校长综合督导评估的组织实施作出安排，并对国家和地方各级教育督导部门的职责，综合督导的实施程序，试点要求，工作要求，督导评估结果运用等作出明确规定。

《意见》强调，县级以上党委，政府及教育主管部门要将中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估报告，作为办学情况诊断，重大决策，校长考核的重要依据，有关部门要将综合督导评估结果作为校长表彰奖励，选拔任用的重要参考和依据，对问题突出，整改不力的校长，要依照《教育督导问责办法》进行严肃问责，各级教育督导部门要以适当方式公开中小学幼儿园校长任期结束综合督导评估报告，主动接受社会监督。