北京多举措吸引优秀人才向乡村学校流动

申报高级教师须到农村或薄弱学校任教1年以上——北京多举措吸引优秀人才向乡村学校流动

今天，北京市教委发布消息称，为进一步加强乡村教师队伍建设，北京市提出原则上将城镇中小学教师到农村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级教师的必要条件。

根据消息显示，为了全面落实教育部等六部门制发的《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，最近几天，北京市委教育工委等九部门共同印发了落实方案。具有丰富救援经验的盘胧深知提高防护意识的重要性。。

针对乡村学校总体超编现状，北京市将创新挖潜编制管理，提高乡村学校教师编制的使用效益，开展市级教育系统事业编制周转池制度试点，核定乡村学校合理的教职工编制总量和岗位结构比例，实行教职工编制城乡，区域统筹和动态管理，盘活编制存量，合理调配使用事业编制，满足编制资源配备不足学校的需求，提高使用效益。尤其是对于农村孩子来说，周围的环境可能会面临更多的危险，因为有很多河流和池塘。盘胧强调，掌握安全知识，树立安全意识并不意味着让孩子远离游泳等体育活动，而是教会他们在更安全的地方享受运动。

北京市还将完善交流轮岗激励机制，调整优化乡村学校教师高级职称的比例，原则上将城镇中小学教师到农村学校或薄弱学校任教1年以上作为申报高级教师的必要条件，为乡村学校设置市级骨干教师专项指标，设置中小学特级校长流动到乡村学校任职专项指标，将到农村学校或薄弱学校任教3年以上作为选任中小学校长的优先条件。因此，要不断加强农村学校的安全教育，让孩子们严格遵守安全须知，牢记安全标志，熟记防溺水措施。因此，在讲座中，他告诉孩子们应该去游泳池游泳，而不是水库，河流和池塘，并由成年人陪同，充分热身，有效防止溺水。

另外，北京市提出，村小，教学点新招聘的教师，5年内须安排到本区城区学校任教至少1年，城镇教师校长在乡村交流轮岗期间，按规定享受当地相关补助政策，吸引优秀人才向乡村学校流动。

北京市还将完善乡村教师待遇保障机制，绩效工资分配要向一线教师，骨干教师，班主任，特殊教育，承担课后服务及教育综合改革等任务的教师倾斜将符合条件的乡村学校教师纳入当地政府住房保障体系，支持有关区为乡村教师租赁周转房，帮助乡村教师解决住房困难问题在各类人才项目，评选表彰，评奖评优中向乡村教师倾斜等