“双减”下，渝北巴蜀数科节活动课程玩出“新花样”培养学生数学、科学双学科

双减下，聚焦学生科学精神的培养，渝北巴蜀小学搭建了学生多元发展的平台，借助综合化活动化的课程设计，促进学生在实践中运用知识去发现和提出问题，分析和解决问题，进一步创新学生的学习方式，深化学科综合育人的研究，开展数科节综合活动课程。

学生在自主探究，合作交流，互学互评中充分进行科学观察，科学想象，科学表达，科学创造，呈现了真实良好的学习样态，玩出了新花样。

班级中，人人展示，互动互学

兴趣是最好的老师。

在数科节开幕式有趣的比赛项目发布后，每个学生都踊跃地选择了自己最感兴趣的项目参加比赛无论是在课堂里，还是在家里，在校园中，都能看到学生备赛的身影有的拿着科幻画请教教师，有的拿着自己的创意草图寻求父母的帮助，还有的带着魔方，七巧板和同学PK练习

紧张的备赛后，学生带着自己的作品走上讲台，在班级里逐一进行展示选拔看，一幅幅自然笔记，一个个调查报告，一个个创意发明，还有激烈的数学游戏，习题讲解，搭高比拼，都被他们精心地展示了出来台下的学生们也都认真聆听，觉得有问题的地方还会交流一番班级展评也为每位学生搭建了自主展示和互动互学的平台，让每一位孩子的辛苦付出，都能得到回应，都能得到关注

校园里，达人登场，精彩无限

班级展评后，班级数科达人们走上进决赛的舞台，大显身手，激烈比拼。

逻辑思维竞赛中，攀登思维的高峰，是参赛选手们永恒的追求，小老师讲习题，锻炼孩子们的表达能力，让他们会做，也会讲，在科幻画，科幻作文项目中，巴蜀娃们尽情地展示着自己想象出的美好世界，数科实践项目更是培养同学们像科学家一样去思考，去严谨认真的研究不同的比赛项目里，学生不仅有知识的较量，智慧的比拼，还有思维的碰撞，创意的角逐

舞台上，成长分享，收获满满

日前，历时三周的数科节在孩子们满满的收获中落下帷幕在活动中，学生们慢慢懂得努力付出，用心经历就是最好的成长，四位不同年级的学生在舞台上做成长分享

三年级三班学生穆宏斌表示，在自己参加数科节活动科学小发明项目比赛这个过程中，他深刻体会到世上无难事，只怕有心人，不管遇到什么困难，只要不害怕，不退缩，大胆想办法去解决，就一定能够成功。

我觉得同学们都非常了不起期待明年的数科节，同学们更好地成长！渝北巴蜀小学校长邹倩也为学生带来了温暖而深情的寄语:数科节课程让孩子们在课程经历中养成勤观察，勤动脑，勤动手的好习惯，成为心灵手巧的孩子在今年数科节中，每一位学生都用心观察身边的事物，用学到的数科知识去调查和记录自己感兴趣的研究主题，还开动脑筋发明创造新的产品让生活更加方便