南华大学：学校搭好戏台学生自由发展

学校搭好戏台 学生自由发展

　　 慢呼快吸，快吸慢呼，搓脸转颈松下巴随后，一段圆熟准确的解说词从南华大学校史馆传出，这是进入校史馆解说团不久的小解说员训练的场景，指导他们发声训练的是他们的学长学姐由26人组成的校史解说团只有一名指导老师，正是在学生自主管理和培训下，这个解说团三年来为众多学生和来宾生动讲述着学校故事

　　 最近几年来，南华大学深入实施放管服高校育人新模式，鼓励学生自主管理校园，将特色管理项目下放到学生，在管理中强化服务水平，在服务中提升育人实效。

　　激励学生自办活动

　　 在南华大学雨母校区，一片玫瑰园已经是学校园艺协会的实践基地，从今年10月开始，在园艺师的指导培训下，社团成员已两次对园区的玫瑰进行修剪与养护我是在为学校，为大家做事情，这让我觉得很自豪来自19级药学专业的廖崇豪说

　　 将一些校内项目交给社团，能够让学生在劳动和管理中收获成长南华大学学生社团与实践指导中心主任邹声凡说，社团是学生们自由发展的平台，学校要做的是提供后勤保障，搭好戏台

　　 在高校，学生举办活动往往需要多次审批，经费更是要自行垫付，一垫就是两三个月，大大降低了学生举办社团活动的意愿2020年以来，南华大学简化审批环节，在负责老师指导下，学生社团只需写出策划案，学校团委审批通过即可预支活动经费，这激发了学生办社团活动的热情

　　 南华大学还增加了社团专项活动经费的投入图书馆读者协会会长，19级工业设计专业学生谭子龙刚刚拿到经费，就开始做海报，买奖品，活动筹备工作很快展开，一场读后感演讲活动即将举办

　　 放手让学生自主办活动，学生的想象力与创造力迸发，才能打造出精品社团，南华大学涌现出一批像两弹一星精神研究会，压花协会，园艺协会等极具特色的学生社团，放权限，给支持，送服务，这批活跃在校园里的学生社团成为校园实践的中坚力量。

　　助力学生全面成长

　　 市场调研，采购，上架，核算2008年，南华大学创立学生勤工助学基地，让学生当校内超市店长，每一个经营环节都由学生自主管理今年，南华大学引入第三方托管经营，学生不再担任法人，既降低了学生管理可能带来的风险，又充分给予学生成长锻炼的机会

　　 秉持助学，成长，圆梦的宗旨，学校目前学生勤工助学基地岗位已经超过150个，在助学的同时也助力了学生发展学校设立的勤工助学中心，是个由206人组成的学生自主管理组织，协助学生资助管理中心开展各项资助育人工作，便于学生提前学习了解各项工作的开展方式和管理模式

　　 在这里能将课本知识与实践工作结合，不出校门就能实习学校新设立的学生一站式服务大厅，整合了学校10余个部门的多项职能，能处理50多项学生日常事务，在服务大厅财务处上班的经济管理与法学学院2018级会计1班的谭传兴说，即将毕业的我充满信心

　　 为努力提升学生多方面素质，南华大学赋予勤工助学新的内涵，勤工助学不再是贫困生，特困生的专利，而是成为学生在校提升实践能力的机会，为未来进入社会打下坚实基础。

　　增强学生校园认同感

　　 在南华大学校园道路上行驶而过的无人驾驶快递车，被同学们亲切地称之为傻小红，它们会把快递送到刚刚建成的学校一站式快递服务大厅，在这里，师生们可以实现完全自主式快递寄取。

　　 在学校红湘校区，一个占地2500平方米的休闲小广场刚刚完成改造，在广场的中心位置不仅有一个舞台，多媒体设备也一应俱全，课后这里会成为学生们的天然舞台，一段段歌声从这里飘出。

　　 过去，小广场这里是一些零乱的小商铺，如今蝶变为‘校园文艺角’，学生们每晚可以在这里尽情展示自己的才华让学校的后勤工作深入到校园里的每一个角落，是我们要实现的目标学校后勤服务中心主任颜桂花讲道

　　 学校将积极创新探索服务学生的方式方法，把劳动教育纳入人才培养全过程，少一些指挥教育，多一些自主管理，深化学校‘放管服’的育人新模式，让学校真正做到为学生成长服务南华大学党委书记高山表示