北京市海淀区中关村学区“科教协同共同体”揭牌

拔尖创新人才培养、在“双减”中做好科学教育加法，是当前基础教育领域备受关注的改革方向。3月31日，在北京市海淀区中关村学区委员会第二届第三次全体会上，中关村学区“科教协同共同体”揭牌，中关村学区将依托科研院所和高新企业的技术支持，创新人才培养新模式，构建科教融合协同育人共同体，加强学校与科研院所的合作交流，打破学校与科研院所之间的壁垒，激发社会力量参与教育的活力，有效提供优质的教育服务。

会议上，中关村学区委员会常务副主任委员、中关村学区主任王振惠在报告中重点介绍了学区委员会各委员单位在党建引领、义务教育入学、落实“双减”、资源共享、教师专业提升、打造合作共同体等方面的举措。

中关村地区科学资源充沛，科技氛围浓郁，有着得天独厚的优势，如何在新时代背景下实现更加紧密的科教融合？中关村学区委员会将继续深挖区域“科技+教育”资源禀赋，在传承科学家精神和红色基因、落实科学教育做好加法、扩大教育传播力和影响力等方面深耕细作，共同为区域教育的创新发展增添动能，为区域中小学生创造更多近距离接触前沿科技的机会，激发学生热爱科学、创新科技的热情。

其中，为充分发挥优秀科学家育人榜样作用，从小在孩子心中埋下科技创新的种子，中关村学区与辖区内院所携手研发的“走进科学院”中关村学区在地研学项目启动，将组织学生有序走进中科院院所、深入实验室动手实践，与科学家面对面交流。

北京市海淀区委教育工委副书记史怀远在发言中阐述了学区制改革的来龙去脉及学区工作的重要性，充分肯定了中关村学区委员会卓有成效的创新探索。他希望在“十四五”规划推进的关键时期，持续完善治理体系、优化工作机制，探索推动中国式现代化教育发展的基层经验；在落实党组织领导的校长负责制、统筹科技资源、“双减”课后服务、交流轮岗等方面发挥辐射示范作用，在学区制改革和集团化办学的治理模式上深入研究，做出中关村特色，打造中关村品牌，以更加现代化的教育治理创新，构建优质均衡的教育生态环境，让制度优势转化为治理效能，办好人民满意的教育。