教育部：深入推进普通高中育人方式改革促进教考招有效衔接

在教育部今日举行的教育十年1+1系列第十二次新闻发布会上，教育部基础教育司副司长李表示，到2022年秋季学期，全国各省已全面实施新课程和新教材，进入高考综合改革的29个省份全部实现三个 "指标= "0 "水平=

李指出，伴随着高考综合改革的深入推进，教育部不断加大工作力度，积极改善办学条件，着力推进普通高中与大学人才培养衔接，重点抓好强化条件保障，深化普通高中教育方法改革，促进教学" index="1" level="2 " >考试与招生有效衔接等改革重点工作。

李介绍，国家颁布了新修订的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》，进一步优化了课程结构，增强了课程选择性，促进了教学" index="2" level="2 " >考试的有效衔接2018年以来，教育部连续举办18期全国新课程新教材国家示范培训班，线上线下培训相结合，共有47万名校长和教师接受培训同时部署各地组织开展全员培训，不断提升校长课程实施领导力和教师教育教学能力2020年，在全国范围内遴选建立33个国家普通高中新课程和教材实施示范区和99所示范学校，各示范区学校" index="3" level="2 " >面向全国开展150项以上网上开放教研活动，积极发挥示范引领作用